Սպիտակ եւ սեւ զգեստները երկու տարբերակ են, որոնք ցուցադրվում են ցանկացած աղջկա զգեստապահարանում: Չնայած գույների, պարագաների եւ այս զգեստների համար նախատեսված այլ հագուստի բազմակողմանիությունը պետք է ընտրվի հավասարապես ուշադիր եւ պատասխանատու: Հաշվի առեք այն հիմնական համակցությունները, որոնք օգտակար կլինեն նայել սպիտակ զգեստին:
| | |
Ինչ հագնել սպիտակ զգեստով:
Սկսենք պարագաներից: Եթե դժվար եք ընտրել սպիտակ զգեստի դեկորատիվ տարրերը, ուշադրություն դարձրեք հակապատկերային գույների պարագաներին: Հագած մոդելի մոդելին հնարավոր է վերցնել պայծառ գույնի գոտի: Աքսեսուարի լայնությունը կարող է տարբեր լինել, կախված ձեր գործչի տեսակից:
Եթե երազում եք պայծառություն, խուսափեք պաստելի տոնուսների պարագաներից: Բոլոր նրանց գեղեցկությամբ, նրանք ձանձրալի տեսք կունենան եւ անպայման կորցրել են ձեր հանդերձանքի լուսավոր ֆոնի վրա: Բայց կարմիր, կապույտ, պայծառ դեղին ծաղիկների պարագաները շատ ողջունելի կլինեն: Սպիտակ զգեստը համապատասխանում է լայնածավալ սպիտակ գլխարկին: Այսպիսով, դուք կստեղծեք հիանալի պատկեր զբոսնելու համար:
Եթե դուք պետք է ստեղծեք երեկոյան համույթ, դիմեք դասականներին: Սեւ տարրերը ձեր ձեռքերում կխաղարկեն: Մասնավորապես ձեռնտու կլինի սպիտակ զգեստը եւ սեւ կոշիկները, եթե հագուստը զարդարված է սեւ ժապավենի ներդիրներով: Եթե այդպիսի տարրեր չկան, դուք կարող եք տեղադրել սեւ գոտի եւ սեւ բալերո կամ ծածկոց: Ի դեպ, սպիտակ զգեստի կոշիկները կարող են ընտրվել եւ նմանատիպ գույն: Այս դեպքում դուք կստեղծեք հուզիչ, ռոմանտիկ պատկեր: Այստեղ նպատակահարմար է դիմել պաստելի տոնուսների պարագաներ, որպեսզի հագուստի մեջ ավելորդ վառ կետեր չկան:
Դուք կարող եք ստեղծել պատանեկան կերպար, հագնելով սպիտակ սպիտակ զգեստ, 80-ականների ոճով բաճկոն, եւ այս կոստյումով կոշիկի կամ բալետի կոշիկների համար առանց գարշապարը: Բաճկոնը կարող է փոխարինվել կրճատված դիմանալարով կամ նույնիսկ կաշվե բաճկոնով:
Եթե ցանկանում եք նայել նորաձեւ եւ համեղ, ապա փորձեք նախապես մտածել, թե ինչ է հագնվել սպիտակ զգեստով: Չնայած այն բանին, որ սպիտակ գույնը համընդհանուր է, սխալ ընտրված տարրը կարող է ամբողջովին կործանել ձեր ամբողջ պատկերը: Ներդաշնակ պատկերը միշտ էլ կբավարարի շրջապատող մարդկանց տեսակետները:
| | |
| | |
| | |