Երբ խոսքը գնում է երեխային մանկապարտեզ տալու մասին, յուրաքանչյուր մայրը մտահոգված է, թե ինչպես է երեխան զգալու նոր թիմում: Եվ դա կախված է հիմնականում այնտեղ աշխատող մանկավարժների վրա: Բայց ձեր երեխայի նկատմամբ սուբյեկտիվ վերաբերմունքը մի բան է, եւ մանկապարտեզում ուսուցչի պարտականությունները միանգամայն այլ են: Ոչ ոք չի կարող պարտադրել այգու աշխատողներին սիրել ձեր երեխային, սակայն մանկավարժի հիմնական պարտականություններն են որոշակի իրավիճակներում օրենսդրական վարքագծի նորմեր: Նրանց համապատասխանությունը կարող եք համարձակորեն պահանջել:
Այն ամենը, ինչ ընդգրկված է մանկավարժի պարտականություններում, սահմանվում է աշխատավայրի նկարագրության, աշխատանքային պայմանագրով եւ 2.4.1.2660-ի SanPin- ի սանիտարահամաճարակաբանական պահանջներին, որոնք պարտադիր են նախադպրոցական հաստատությունում: Ուստի եզրակացությունը `պարտավորությունը փաստաթղթում ամրագրված չէ, մանկավարժը պարտավոր չէ կատարել այն:
Ամենօրյա ռեժիմը մանկապարտեզում
Caregiver- ի ամենօրյա պարտականությունները սկսվում են աշխատանքային օրվանից հետո առաջին րոպեից: Նրանք պետք է ընդունեն բոլոր երեխաներին, ովքեր եկել են խմբին, խոսել իրենց ծնողների հետ աշակերտների բարօրության մասին: Եթե երեխայի առողջության կամ վարքի վերաբերյալ բողոքներ կան, կասկածելի է, մատակարարը պետք է դիմի առողջապահական ծառայություններ մատուցող անձին: Երեխա հիվանդության կասկածանքով թույլ չի տրվում խմբում: Եթե չունեք ձեր ծնողներից տանելու հնարավորություն, ապա երեխային մնացած երեխաներից մեկուսացված է:
Սնուցման խնդիրը պակաս սուր է: Գաղտնիք չէ, որ փոքր neuhochuhi հաճախ հրաժարվում են ուտել: Ուսուցիչը պետք է օգնի երեխային «գերհզորացնել» բաժինը, իսկ մսուրի մեջ երեխաները պետք է լրացվեն, քանի որ ոչ բոլորը կարող են ինքնուրույն ուտել:
Աշխատանքային օրվա ընթացքում ուսուցիչները պետք է ապահովեն օրվա ռեժիմի , դասերի, զբոսանքի համապատասխանությունը : Ճաշարանում սովորաբար պահպանվում են դիտարկումների օրագրերը: Տոների համար, մանկավարժը, ֆիզիկական կրթության ուսուցչի եւ երաժշտական աշխատողի օգնությամբ, պետք է նախապատրաստի առավոտյան կատարումները, կազմակերպել հանգիստ երեխաների համար:
Ցերեկային քունը առանձին թեմա է: Ուսուցիչը պետք է մոտենա յուրաքանչյուր երեխայի մոտ: Տնօրենները, որոնք զգայուն քնած են եւ վաղուց քնում են, առաջինը դնում են, եւ արթնանում են վերջինը: Ախտը մշտապես վերահսկվում է դաստիարակ կամ դայակ (օգնական) կողմից: Թողեք երեխաներին անպատված:
Եվ ինչ պետք է զբաղվի սպասողը քայլելու համար: Իհարկե, նստել նստարանին եւ խոսել գործընկերների հետ: Երեխաները պետք է կազմակերպեն բացօթյա խաղեր, ինչպես նաեւ ներգրավվեն տարածքների կատարելագործման մեջ, ինչպես սահմանված է կոնկրետ տարիքային խմբի ծրագրով:
Քանի որ դաստիարակները աշխատում են հերթափոխով, ապա մինչեւ աշխատանքային օրվա ավարտը նրանք պետք է ղեկավարեն խումբը եւ աշակերտներին ցուցակի երկրորդ դասատուին փոխանցեն:
«Անտեսանելի» պարտականություններ
Զորավարժությունները, պատասխանատվությունը, զգայունությունը, ցանկացած երեխայի նկատմամբ մոտեցում գտնելու ունակությունը հեռու է այն բոլոր հատկություններից, որոնք ժամանակակից մանկավարժը պետք է լինի իսկապես արժեքավոր պրոֆեսիոնալ: Մանկավարժական աշխատանքը պահանջում է մշտական
Նախքան բողոքող խնամակալի մասին, ով չտեսավ, որ ձեր երեխային իր աջ կոշիկները կրում է իր ձախ ոտքը, մտածեք այն մասին, որ խմբի մեջ 20 կամ ավելի են: Պարտականությունները պարտականություններ են, եւ մարդկային վերաբերմունքը ամենից առաջ է, քանի որ այն անձի հետ է, որ ձեր Գանձը ժամանակի մեծ մասը ծախսում է: