Գրեթե բոլոր ծնողները վաղ թե ուշ փորձում են երեխայի խոսքը զարգացնել: Օգնության հասնելու համար ելույթ ունենալու դիդակտիկ խաղերը խոսքի զարգացման մասին: Նման խաղերը զարգացնում են մտածելու եւ ընդարձակելու հորիզոնը, եւ ամենակարեւորը, նրանք սովորեցնում են ճիշտ եւ գեղեցիկ արտահայտել իրենց մտքերը:
Դասընթացներ դպրոցահասակ երեխաների համար խոսքի զարգացման համար
1. Համատեղ խոսքի մշակում
Նախապատրաստել քարտեր նախապես տարբեր մասնագիտությունների մարդիկ: Ցույց տալ երեխային, իր հերթին, խնդրելով մասնագիտություն անվանել եւ խոսել այն մասին, թե ինչ է կատարվում անձի աշխատանքում: Դուք կարող եք նաեւ գրել պատմություն հրշեջ, բժիշկ կամ ոստիկանի մասին:
2. Խմբային դասերի համար: (Ռեակցիայի զարգացում եւ մտածողության ակտիվացում)
Երեխաները դառնում են շրջան, առաջնորդը ընտրվում է: Առաջնորդը կոչում է օբյեկտի ձեւը (կլոր, եռանկյուն, քառակուսի եւ այլն) եւ գնդակը գցում է երեխային, ուսանողը պետք է բռնի գնդակը եւ անվանի տվյալ ձեւի առարկան: Եթե պատասխանը ճիշտ է, ապա երեխայի ձեւը կոչում է գնդակը եւ նետում գնդակը մեկ այլ մասնակիցին: Եթե պատասխանը սխալ է, ապա հաջորդ անգամ պարտվողը ստիպված կլինի անվանել երկու կետ: Դուք նաեւ կարող եք զանգահարել օբյեկտի գույները եւ հատկությունները (տաք, սառը, քերծվածքային, փափուկ եւ այլն):
Մանկական խոսքի զարգացման խաղերը
1. Լսողական լսարանի ստեղծման համար (ականջներով տարբեր հնչյունների եւ տառերի ընկալումը)
Առաջնորդը կոչ է անում այն նամակը, որը դուք պետք է «բռնել» բառում, օրինակ, «Sh» ձայնը: Իր հերթին, այս նամակի առկայության հետ կապված բառերը եւ առանց դրա անվանում են `դպրոց, դաս, ուսանող, կաբինետ, զարդարանք, գլխարկ, լրտես եւ այլն: Լսելով խոսքը «Շ» տառի մասին, երեխան պետք է լռես իր ձեռքերը:
Եթե երեխան դժվար է գտնում եւ չի ցանկանում լսել ցանկալի ձայնը, ապա վարողը պետք է շեշտը դնի արտասանության մեջ:
2. Նախորդ խաղի տարբերակը արդեն իսկ առանց ձայնի մասին է
Երեխաների առջեւ տարբեր խաղալիքներ դնել եւ խնդրել նրանց ցույց տալ եւ անվանել այն անունները, ում անունները պարունակում են «Շ» (արջ, մկնիկ, տիկնիկ Մաշա, գնդիկ եւ այլն) տառը:
3. «Ես հավատում եմ, չեմ հավատում»
Երեխան պատմում է մի պատմություն.
Մենք քայլեցինք բակում: Նա հայտնաբերեց մի նարնջագույն, նա աճում է ավազի մեջ, սպիտակ ձմերուկի պես: Մենք կտրեցինք եւ մաքրեցինք մաշկը: Սակայն համտեսելով, նրանք այրեցին իրենց լեզուն:
Երեխան պետք է որոշի, թե ինչ նախադասությամբ է տեքստը ասել, թե ինչ կարող է իսկապես լինել, եւ ինչ է գյուտը:
4. «Իմ օրը»
Օրվա ընթացքում երեխայի գործունեության պատկերներով պատրաստել քարտեր (երեխա մաքրում է ատամները, նախաճաշերը, քնում, գնում մանկապարտեզ, ճաշ եւ այլն) եւ չորս քարտ `ցերեկը, ցերեկը, երեկո, գիշեր: Երեխան պետք է ասի, թե ինչ եւ երբ է անում: Ճիշտ խոսքի համար զորավարժությունները կարելի է հորինել ձեզ: Կատարեք պատմություն, որի բառերը կվերաբերվեն կամ տառերը սխալ վերադասավորվում են: Կամ երեխային թույլ տվեք ներկայացրած պատկերով նկարել հեքիաթ:
Խաղը, որպես խոսքի զարգացման միջոց, թույլ կտա երեխային մտածել որպես ասոցացված ձեւով եւ դրանով իսկ ամրապնդել գիտելիքները: Երեխայի խաղալու գործընթացում քիչ հոգնած է եւ չի ծանրաբեռնում մարմինը: Ամենակարեւորն այն չէ, որ երեխան չփորձի գործել, այլ հետաքրքրվել նրան եւ ուշադրություն դարձնել խաղի հանդարտ ռիթմին:
Այցելեք մի խոսակցական թերապեւտ, որը ձեզ կպատմի, թե ինչպես պետք է պատշաճ կերպով զարգացնել ձեր երեխայի խոսքը: Բժիշկը կարող է առաջարկել մի շարք հատուկ զորավարժություններ, խոսքի եւ լսողական միջոցների զարգացման համար: Կներկայացնեն նման դասեր տան համար տանը:
Օրինակ, երեխաները իսկապես սիրում են «կատվի» վարժությունը: Առաջարկեք երեխային, որպեսզի լեզուն շարժում կատարի, քանի որ կեղեւը խմում է կաթը, այնուհետեւ կծկվում է փաթաթված: Դուք նաեւ կարող եք փորձել սովորեցնել երեխային լեզուն խեղաթյուրելու մեջ:
Հերթական զորավարժությունները երեխաներին օգնում են ճիշտ լսել եւ արտասանել բոլոր ձայները եւ տառերը: Իսկ ավելի մեծ երեխաները կբարձրացնեն իրենց բառապաշարը: