Փշրանքների առաջին օրվանից նա սկսում է ուսումնասիրել աշխարհը նրա շուրջը եւ աստիճանաբար տիրապետում է ինչպես ֆիզիկական, այնպես էլ էմոցիոնալ-հոգեբանական հմտությունների: Շատ ծնողներ հետաքրքրություն են ցուցաբերում երեխայի զարգացման փուլերում, եւ ոմանք նույնիսկ գրառում կատարում են հատուկ օրագիր: Ֆիզիկական գործունեության առաջին կարեւոր քայլը մուլտիպլիկացիոն համալիրի ստեղծումն է եւ գլուխը պահելու ունակությունը: Այնուհետեւ գալիս է այն ժամանակահատվածը, երբ երեխան սկսում է շրջել: Երեխայի հեղաշրջման անհրաժեշտությունը ծագում է աճող գործունեության շնորհիվ. Նա այլեւս մեկ ամսվա ընթացքում պասիվորեն պառկած երեխա չէ, նա շահագրգռված է շրջապատի աշխարհը: Եվ դուք կարող եք դա անել միայն տիեզերքում տեղափոխվելու միջոցով:
Շարժիչային հմտությունները մեկ տարեկանից փոքր երեխայի զարգացման մակարդակի հիմնական ցուցանիշն են: Սկզբում նա գլուխը պահում է, ապա գալիս է մի ժամանակ, երբ երեխան սկսում է շրջվել, նստել, կանգնել, քայլել: Եվ սա սովորելու դժվար ուսուցման փուլ է, այն տեղի է ունենում զարգացման առաջին տարվա ընթացքում:
Սկզբում երեխան նայում է շրջակա օբյեկտներին, խաղալիքներին, ապա սկսում է հասնել նրանց ձեռքին, բայց երբեմն չի հասնում ցանկալի օբյեկտին: Այս դեպքում այն պահը գալիս է, երբ երեխա իր կողմը դառնում է խաղալիքը շահելու համար: Նա սկսում է հետաքրքրվել հետաքրքրությամբ, տարածության մեջ գտնելու իր մարմնի հայտնաբերման առանձնահատկությունները: Եվ երբ նա պարզապես չի նայում առաստաղին, բայց սկսում է ցույց տալ առաջին անկախ շարժիչ հմտությունները, նրա հորիզոնն ու շրջակա աշխարհը ուսումնասիրելու ոլորտը ընդլայնվում է:
Ինչ տարիքում երեխաները շրջում են: Պետք է սովորեցնեք այս երեխային:
Չկա կոնսենսուս, թե որքանով է սկսվում երեխան խլել, քանի որ յուրաքանչյուր երեխա անհատական է իր զարգացման մեջ: Կա որոշակի տարիքային զարգացման շրջանակ, երբ հեղաշրջումը համարվում է առավել օպտիմալ: Դա տեղի է ունենում երեքից վեց տարեկանում: Նիհար երեխա ավելի հեշտ եւ արագ կդառնա վերադառնալ, քան ավելի մեծ մարմնի քաշ ունեցող երեխա: Այնուամենայնիվ, հեղաշրջումը երկու ամսվա ընթացքում եւ վեց ամիսը համարվում է զարգացման նորմ:
Հաճախ հաճախ է պատահում, որ երեխային մի ուղղությամբ ավելի հեշտ է դառնում, քան մյուսը: Այս դեպքում ծնողները պետք է խթանեն երեխայի հեղաշրջումը եւ մարմնի սիմետրիկ զարգացման այլ ձեւ:
Եթե երեխա արդեն 6 ամիս է, ապա նա չի կարող դառնալ, դուք կարող եք սկսել զբաղվել նրա հետ, գործնականում կիրառելով հեղաշրջման հմտությունները:
Ինչպես երեխային ուսուցանել:
Առաջին խնդիրը հատուկ վարժություններ է, որպեսզի երեխան սովորում է վերադառնալ: Մեծահասակը գործում է որպես երեխայի ուղեցույց եւ կարող է օգնել հեղաշրջման տիրապետմանը: Դա անելու համար, Mom- ը պետք է դնի խաղալիքը երեխայի կողմից, այնպես որ այն ձգվում է նրան: Դուք կարող եք միեւնույն ժամանակ օգնել նրան, ոլորեք իր ոտքը կամ բռնեք բռնակի ճիշտ ուղղությամբ: Խաղի ընթացքում, դուք պետք է պարբերաբար փոխեք խաղալիքի տեղը մի կողմից, ապա մյուսը երեխայից: Կարեւոր է, որ երեխան միաժամանակ դրական զգացմունքներ ստանա, ինչը կնպաստի շարժիչ հմտությունների յուրացման հաջողությանը: Անհրաժեշտ է խրախուսել եւ գովաբանել երեխային, որպեսզի նա հաջողված զգա եւ գիտեր, որ ամեն ինչ իր համար էր աշխատում: Մայրից նման աջակցությունն առավել անհրաժեշտ է:
Ինչ կարող եք անել, որպեսզի երեխայի դառնան: Երեխաներին հեղաշրջման վարպետությունը սովորեցնելը կարող եք անել հետեւյալը.
- հատուկ առավոտյան վարժություններ (բռնակների խառնուրդ-խառնուրդ, ոտքերի թրթռում-ընդլայնում);
- Վելնեսի մերսում (սեղմում, բռնակներ փաթաթում, ոտքեր, ետ եւ կոկորդ):
- Ջրի ընթացակարգերը նույնպես նպաստում են ձեռքի եւ արգանդի վզիկի մկանների ամրապնդմանը:
Կարեւոր կետեր
Մի երեխա հեղափոխություն սովորեցրեք, երբ նա գտնվում է տրամադրության տակ, հոգնած կամ սոված, քանի որ դա կարող է բացասական զգացմունքներ առաջացնել:
Ծնողները պետք է մշտապես զգոն լինեն եւ վերահսկեն երեխային նույնիսկ տիեզերքի սահմանափակ տարածության մեջ գտնելու անվտանգությունը, որպեսզի խուսափեն ընկնելուց եւ վնասվածքներից:
Պետք է հիշել, որ ձեր երեխան անհատապես զարգանում է: Եվ որքան էլ որ նա վերադառնա, սա նրա զարգացման փուլն է, որի միջոցով նա պետք է անցնի: Եվ մի անհանգստացեք, եթե երեխան 5-6 ամսից հրաժարվի: Այնտեղ կգա մի պահ, եւ դուք կտեսնեք, որ ժամանակն է, երբ երեխայի անգործությունը եւ այնքան հեշտ էր հագնվել կամ նրան քնել: