Ծնողները մշտապես սպասում են երեխայի առաջին քայլերի համար, այս պահը կարծես մի տեսակ սահման է, ասելով, որ երեխան հասունացել է: Այս կարեւոր իրադարձությունը ավելի սերտացնելու համար մայրերը երեխային տանում են ժամերով, աջակցելով գրիչներին կամ հեշտացնում են իրենց խնդիրը երեխայի ճամփորդների ձեռքբերմամբ: Սակայն հարց է, թե երեխան երեխայի կարիք ունի, վաղուց արդեն բաց է. Բժիշկները նույն կարծիքին են, մայրերը տարբեր են, երեխայի ապրանք արտադրողները երրորդ կարծիք ունեն: Այսպիսով, դուք կարող եք ձեւավորել ձեր տեսակետը, եկեք ավելի մանրամասնորեն քննարկենք թեման `քայլողներ` «համար» եւ «դեմ»:
Վեճերի համար փաստարկներ
Սկզբից մենք կքննարկենք, թե ինչու է անհրաժեշտ գնալ, եւ մենք կներկայացնենք գյուտի դրական կողմերը:
- Նույնիսկ առավել հոգատար մայրը ժամանակ առ ժամանակ հոգնած է, քայլողները հնարավորություն են տալիս ազատ արձակել ձեռքերը մի որոշ ժամանակ եւ հանգստանալ կամ անել անհրաժեշտ բաները:
- Երեխան ցանկանում է լինել ուղղակի վիճակում, որպեսզի տեսնի աշխարհը, քայլողները բավարարում են այդ կարիքը:
- Նաեւ զբոսանքի մեջ երեխան կարող է շատ ակտիվ լինել, ինչը չափազանց կարեւոր է նրա համար:
- Որոշ առումներով, ճանապարհորդները կարող են պաշտպանել երեխային, շրջանակը ծառայում է որպես կանգառ, չթողնելով երեխային վտանգավոր օբյեկտներ ձեռք բերելու համար:
Վեճերի դեմ փաստարկները
Ցավոք, վերլուծելով, թե քայլողները վատ են անում կամ լավ են անում, «դեմ» փաստարկները շատ ավելի մեծ են.
- Զբոսավարների օգտագործումը հանգեցնում է նորածին ողնաշարի եւ ամբողջ մկանային տիեզերական համակարգի ավելորդ բեռի, որի արդյունքում դեֆորմացումը կարող է հանգեցնել:
- Walkers- ը կարող է հանգեցնել ինքնուրույն քայլելու ավելի ուշ, քանի որ երեխան պետք է ոչ միայն իմանա, թե ինչպես քայլել, այլ սովորել քայլել առանց աջակցության:
- Հաջորդը, որ քայլողներն անում են, խախտում են ուղեղի գործառույթները: Երեխան, անբնական քայլով աջակցությամբ, չի սովորում պահպանել հավասարակշռությունը, դրանով իսկ ցեխն իջեցնում է շարժումները:
- Վերոնշյալ փաստարկը, օգտատիրոջ օգտին, երեխայի անվտանգությունն ապահովելու համար ունի նաեւ մյուս կողմը, քայլողները կարող են գլորում եւ վնասվածքներ պատճառեն երեխայի վրա:
- Զարմանալիորեն, երբ երեխան սովորեցնում է քայլել, նա պետք է սովորեր ընկնել: Փոքր տարիքում, նվազելիս, ավելի քիչ վտանգավոր է, կարեւոր է իմանալ, թե ինչպես խմբավորել, բայց զբոսանքի մեջ այդ հմտությունները չեն կարող ձեռք բերել:
Վերոհիշյալ բոլորը վերաբերում է ֆիզիոլոգիական ասպեկտներին, սակայն հոգեբանները կարծում են, որ երեխայի ճամփորդներին առաջարկելը վնասակար է այն հարցին, թե արժե հաշվի առնել անձի ձեւավորման տեսանկյունից.
- Երեխայի լիարժեք մտավոր զարգացման համար կարեւոր է անցնել բծախնդրության փուլը, երբ ուղեղի interheispheric կապերը հաստատվում են: Եթե այս փուլը կարճաժամկետ է կամ անկայուն է, երկարաժամկետ հեռանկարում երեխան խնդիրներ է ունենում տեղեկատվության եւ ուսուցման ընկալման հետ:
- Երեխայի ներդաշնակ զարգացման համար շարժումները պետք է լինեն շատ բազմազան, շարժիչի շարժումների միանմանությունը ազդում է, ի թիվս այլ բաների, մտավոր զարգացման վրա:
- Երբ երեխա զվարճանում է պայծառ խաղալիքով, նա սովորում է հասնել նպատակին հասնելու, սայլակներում շատ ավելի հեշտ է հասնել նպատակին, որի պատճառով խախտվում է անձի ձեւավորման հոգեբանական ասպեկտները:
Ուղեղի օգտագործման խորհուրդներ
Իհարկե, ոչ բոլոր ծնողները հնարավորություն ունեն ամբողջովին լքողներին թողնել: Չնայած բոլոր թերություններին, դրանց առավելությունները չեն կարող գերագնահատվել: Այս դեպքում օրթոպեդները խորհուրդ են տալիս հետեւել այնպիսի կանոններին, որոնք նվազագույնի են հասցնում վնասները: Նախ, մկանային-