Ինչ են ասում երեխաների նկարները:

Երեխաները սիրում են նկարել: Երեխաների նկարները արժեքավոր են, քանի որ նրանք պարունակում են տեղեկատվություն ոչ միայն երեխայի գեղարվեստական ​​ունակությունների եւ գործունեության տեխնիկական հմտությունների մասին, այլ նաեւ հուզական եւ հոգեբանական վիճակի մասին: Երեխաների նկարները մեկնաբանելու համար պարտադիր չէ, որ լինի հոգեբան: Ցանկության դեպքում վերլուծության հիմունքները կարող են տիրապետել ցանկացած ծնողի կամ երեխայի մոտ գտնվող մարդու կողմից, որի համար անհրաժեշտ է հասկանալ, թե ինչ է զգում երեխայի զգացումը, որն իր համար կարեւոր է իր աշխարհընկալման մեջ, ինչ խնդիրներ են իրեն վերաբերում:

Գունավոր նկարում

Երեխաների տրամադրության եւ զգացողության ամենակարեւոր ցուցանիշը գույնն է: Կանոնն այն է, որ եթե երեխան օգտագործում է 5-ից 6 գույնի նկարում: Եթե ​​երեխան ավելի շատ գույներ է օգտագործում, ապա դա ցույց է տալիս իր հուզականությունը եւ, հնարավոր է, գեղարվեստական ​​նվիրատվություններ: Նկարի պալատը աղքատ է, ապա երեխան բացասական ազդեցություն է ունենում կամ իր կյանքում ոչ այնքան վառ տպավորություններով:

Դեղին եւ մանուշակագույն գերակշռությունը ենթադրում է, որ երեխան շատ դրական է նրա շրջապատի շուրջ: Կարմիր գույնը հիպերտտիվության եւ նույնիսկ ագրեսիվության միջոց է: Նկարում շատ կապույտ է, երեխայի ներքին լարվածությունը, կանաչ - երեխան զգում է անապահով եւ մտահոգում է նրա անվտանգությունը: Brown- ը մտահոգված անհանգստություն է հաղորդում, իսկ սեւը արտացոլում է դեպրեսիան, բացասականությունը, սիրելիների կողմից հասկացողության եւ ընդունման լիակատար բացակայությունը:

Մարդկանց եւ կենդանիների պատկեր

Այսպիսով, երեխան նկարագրում է մարդկանց, եւ երբեմն կենդանիները շտապում են այն մասին, որ նա զգում է իր հարազատների հանդեպ, ինչպես է նա ընկալում առկա հարաբերությունները: Առաջարկել նախադպրոցական կամ կրտսեր ավագ դպրոցի աշակերտին առաջարկել, պարզ քննություն կանցկացնեք: Եթե ​​երեխա տնային տնտեսուհիներից որեւէ մեկին չի նկարում, դա նշում է, որ հարաբերականն իրեն անտեղյակ է: Հեղինակի հեղինակին մոտեցող մարդը կցուցադրվի հաջորդ, եւ նրա հագուստի գույնը, ամենայն հավանականությամբ, կհամապատասխանի երեխայի կոստյումի գույնին: Լավ նշան, երբ պատկերված յուրաքանչյուրի չափերը համապատասխանում են իրական մարդկանց աճին: Եթե ​​Պապը կախված է պատկերված փոքրիկ երեխայի վրա, ապա իրականում երեխան վախենում է իր ծնողից: Երբ երեխա ավելի շատ պատկերացնում է ընտանիքի բոլոր անդամներից, նույնիսկ ընտանիքի չափահաս անդամներից, ապա դա տագնապալի ազդանշան է. Կրկնակի էգոիստ աճում է: Հաճախ երեխան նկարագրում է կենդանիների ընտանիք: Այս նկարը մեկնաբանելիս նկարագրվում է մարդկանց նկարազարդումը: Կարեւոր է նաեւ, թե ինչպես է դեմքի հատկությունները, մարմնի մասերը կազմված են: Բարձրացրեց ձեռքերը, խոշոր խոզանակները, ատամները, մազերը վերջում, այս ամենը ագրեսիայի դրսեւորում է: Փոքր աչքերը խորհրդանշում են վախը, բերանի բացակայությունը `խոսելու անհնարինություն: Եթե ​​որեւէ մեկը ականջ չունի, ապա ընտանիքի այս անդամը ուրիշներին չի լսում:

Նկարների մանրամասները

Նկարի շատ մանրամասներ շատ վկայում են: Այսպիսով, եթե երեխան ներարկում է մութ ամպեր, սեւ թռչուններ, ապա դժվար է ընտանիքում տեղի ունեցող բացասական գործընթացները: Պատկերում պատեր կամ առարկաներ կան: Ուստի, ընտանիքի անդամների միջեւ ընկալման զգալի դժվարություններ կան: Պայծառ ծաղիկներ, թիթեռներ, գունագեղ թռչուններ `երեխա լավատեսորեն է, ուրախանում է իր կյանքում: Կա հակասություններ, թե ինչպես բացատրել արեւի պատկերը: Ի վերջո, մանկատան երեխաների զավակների նկարներում սա ամենատարածված տարրն է: Շատ հոգեբաններ կարծում են, որ եթե արեւը հայտնվի նկարներում, որտեղ նրա ներկայությունը հիմնավորված է, եւ պատկերված լուսատուների չափերը իրատեսական են, ապա երեխան բավականին հարմարավետ է զգում: Արեւի չափսերը եւ նրա արտաքին տեսքը նկարներում, որտեղ այն չպետք է լինի (օրինակ, մի սենյակում), ցույց է տալիս, որ երեխան զգում է մայրական ջերմության պակաս:

Գծերի բնույթը

Անբավարար ճնշումը ցույց է տալիս հոգեբանական անկայունությունը, չափից ավելի ճնշումը, զուգորդվում է այն փաստի հետ, որ պատկերը «չի տեղավորվում» նկարների սահմաններում - երեխա ագրեսիվ է, ավլում եւ անփույթ գծային ազդանշանները, որ երեխան խթանող է, հակված է զգացմունքային պայթյունների: Ճնշման միջին աստիճանի ճշգրիտ գծերը ցույց են տալիս երեխայի հավասարակշռված եւ կայուն վիճակ:

Միակ գործիչը չի կարող լիովին բացահայտել երեխայի վիճակը: Փոքր ժամանակահատվածներով կատարված մի քանի անուղղակի քննարկումից հետո միայն կարելի է եզրակացնել, որ երեխայի հոգեբանական վիճակն է: Գծապատկերներում առկա են շատ անհանգստացնող մանրամասներ, փորձեք վերանայել հարաբերությունները ընտանիքում, ընտանեկան անդամների միջեւ հարաբերությունները դրականորեն ուղղել: