Երբ եք ասում, որ դուք ոչ մի բան չեք մտածում, դուք իսկապես չեք նկատում, թե ինչ է տեղի ունենում ձեր գլխում: Մտքերը թռչում են մեր ուղեղի հոսանքներով, եւ մենք այնքան էլ սովոր ենք դրան, որ վստահ ենք, դա չի հաշվում: Եվ ինչ է միտք, առանց խոսքի, բարձրաձայն խոսելը կամ ինքներդ: Խոսքը մղումների եզրին է, նրա դրսեւորումը: Մտքի բանավոր ձեւը կոչվում է բանավոր մտածողություն:
Զարգացում
Հոգեբանները պարզել են, որ ավելի զարգացած վերացական բանավոր մտածողությամբ երեխաները ցույց են տալիս, որ բոլոր առարկաները շատ ավելի բարձր են: Հատկապես դա վերաբերում է մարդասիրական դիսկուրսներին:
Այնուամենայնիվ, եթե դուք չեք մշակել դա դպրոցում, կան տարբեր ձեւեր բանավոր մտածողության զարգացման ցանկացած տարիքում:
Մենք վերցնում ենք կամայական արտահայտություն, օրինակ, «Ես կարծում եմ, հետո ես գոյություն ունեմ»: Եվ մենք այն կոչում ենք տարբեր ինտոնացիաներով, տարբեր արագությամբ, տեմբրով, սիմատիկ հագեցմամբ:
Այժմ պատկերացնում ենք, թե ինչպես է այն արտահայտվում տարբեր մարդկանց կողմից, ձեր հարազատները, ընկերները, աստղերը եւ այլն:
Այնուհետեւ, բանավոր եւ ոչ բանավոր մտածողության զարգացման համար մենք պատկերացնում ենք, որ այն «հնչում է» մեր գլխում, կրծքավանդակում, ոտքի մեջ, հետեւի մեջ, սենյակի անկյունում, առաստաղի վրա: Նա այնտեղ է `պարզապես պատկերացրեք:
Կարդացեք այն, կարծես գրված է գրատախտակի վրա: Եվ հիմա պատկերացրեք, որ այն անցնում է ամպի պես, անցյալի ձեր աչքերը:
Ինչպես արդեն ասել ենք, մեր ուղեղը անընդհատ լցվում է մեր գլուխներում, ինչը հաճախ խանգարում է մեզ աշխատանքը կենտրոնանալ: Որպեսզի իմանալ, թե ինչպես կառավարել այն, դուք պետք է հաշվարկեք 10-ից մինչեւ 1-ը, միավորը շնչելու ռիթմով համադրելով, եւ հաշվի առնելով, որ փոքրիկ միտքը ձեր գլխում առաջանում է հաշվում, սկսեք հաշվարկել հենց սկզբից:
Մենք իրականացնում ենք «դավաճանների» իրականացում: Մենք զարգացնում ենք բանավոր-տրամաբանական մտածելակերպը `սենյակում, որտեղ դուք եք, յուրաքանչյուր օբյեկտի տարբեր կերպով անվանեք, որպեսզի անունը համապատասխանի իր բնորոշմանը: Օրինակ, դուռը կարելի է անվանել «կափարիչ», իսկ ապակին `« շող », եւ այլն: