Յուրաքանչյուր ծնող փորձում է բարձրացնել իր երեխային, հիմնվելով այն բանի վրա, թե ինչ չափահաս է պետք: Մենք ուզում ենք փոքրիկ տղայից դուրս գալ ուժեղ, պատասխանատու, խելացի եւ խիզախ մարդ, որը կարող է դառնալ ընտանիքի կերակրող եւ պաշտպան: Կինը, ըստ ընդհանուր կարծիքի կարծիքի, պետք է լինի նրբանկատ եւ փխրուն, բարի եւ սիրող, սիրող կինը եւ մայրը, տան պահապանը:
Մեր նախասիրությունների համաձայն, մենք բարձրացնում ենք մեր որդիներին ու դուստրերին: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների սեռի (սեռի) դաստիարակության ճիշտ գիծը կառուցելիս ծնողներն ու մանկավարժները օգնում են դիդակտիկ խաղերին, ըստ որի երեխաները սովորել են վարքագծի ձեւերը:
Խաղը որպես նախադպրոցական դաստիարակության միջոց ուսուցիչ
Խաղը, ըստ ուսուցիչների, ամենալավ սովորելու լավագույն միջոցն է: Ի վերջո 3-5 տարեկան երեխաները չեն կարող նստել նստարաններ, ուշադրություն պահանջելով: Խաղալով, երեխան չի մտածում այն մասին, որ դա սովորում է եւ իրենից ինչ-որ բան են ուզում: Նա պարզապես հետաքրքիր է դարձնում նրա գործողությունները եւ հեշտությամբ հեշտորեն հիշում է շատ անհրաժեշտ տեղեկություններ:
Գենդերային խաղեր նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար, կարելի է բացատրել, թե ինչպես են աղջիկները եւ տղաները պետք է վարվեն, ինչ կանոններ են պահում հասարակության մեջ իրենց վարքագիծը: «Տղաների եւ աղջիկների, տիկնիկների» հնացած կարծրատիպը վաղուց արդեն դուրս է եկել, վաղ զարգացման ժամանակակից մեթոդները բավականին տարբեր են: Բացի այդ, տղամարդկանց եւ կանացի մասնագիտությունների միջեւ սահմանները աստիճանաբար խաթարում են, շատ կանայք սիրում են ֆեմինիստական գաղափարները: Դրա շնորհիվ երիտասարդ սերնդի համար ավելի դժվար է հարմարվել իրենց դերին, եւ շատ ծնողներ եւ հատկապես տատիկները դեմ են նոր փորձի, երբ տիկնիկների տղաների եւ «դուստրեր-մայրերի» խաղերը պարզապես լուծված չեն, բայց խրախուսվում են, եւ աղջիկները երազում են դառնալ ոչ թե տնային տնտեսուհի, այլ, ասենք, վարչապետ:
Մանկապարտեզում գենդերային խաղերի օրինակներ
Մանկապարտեզի մանկավարժները հատուկ դեր ունեն այս հարցում: Երեխաների հետ շատ ժամանակ ծախսելը, նրանք հնարավորություն ունեն հարմարվելու իրենց վարքը, ներառյալ սեռը, ճիշտ ուղղությամբ: Օրինակ, տղաները պետք է սովորեցնեն, որ աղջիկներին վիրավորելը անհնար է, քանի որ դրանք ավելի թույլ են: Ընդհակառակը, անհրաժեշտ է աղջիկներին տեղ տալ, առաջ անցնել, հոգ տանել եւ օգնել: Սա կարելի է հասնել հետեւյալ խաղերի օգնությամբ, որոնք առաջարկվում են միջին եւ ավագ խմբերում, քանի որ այս երիտասարդ տարիքում երեխաները սովորում են կոլեկտիվ կապի գիտությունը:
- «Տնային հոգսերը» : Հրավիրեք երեխաներին ճաշ պատրաստել, օգտագործելով խաղալիքի խոհանոցը: Օգնում են նրանց դերեր բաժանել. Աղջիկները հրամայում են, տղաները օգնում են: Խաղից հետո խոսեք երեխաներին, ասեք նրանց, որ հայրերը միշտ պետք է օգնեն տան շուրջ գտնվող մոմերին: Պարզեք, թե ով եւ ինչպես օգնել ձեր մայրիկին տանը:
- Բարեկամության տուն : Նստեք բոլոր երեխաներին շրջապատում մեկով (տղա-աղջիկ) եւ նրանց դիզայներ տվեք: Սկսեք դիզայների մեկ մանրամասն շրջանագծի մեջ, եւ յուրաքանչյուր երեխա, որին կցելով հաջորդը եւ անցնի, կպատմեմ հակառակ սեռի ներկայացուցիչին: Օրինակ `Վանյա ինչ: - Լավ, ուժեղ, վազում է արագ, ցատկում բարձր, չի վիրավորել աղջիկներին, չի պայքարում: Մաշա ինչ - Գեղեցիկ, բարի, ազնիվ, ճշգրիտ եւ այլն: Այս խաղը օգնում է երեխաներին հասկանալ, որ յուրաքանչյուր մարդու մեջ կա լավ բան, որ հնարավոր է եւ անհրաժեշտ է իրար մեջ լինել ընկեր: Կառուցեք մեծ «բարեկամության տուն» դիզայներից:
- «Հարազատներ» : Թող երեխաները սովորեն ընտանեկան հարաբերությունների բազմազանության մասին եւ փորձում են հիշել, թե ում հետ են նրանք, ում պապերն ու պապերը `թոռներ, հորեղբայրներ եւ հորեղբայրեր` եղբորորդիներ եւ այլն: Այս խաղի մեջ օգտակար կլինի քարտերի վրա գրված բառերը: Դուք կարող եք նրանց փոքրիկ ընտանեկան ծառը:
- «Մայրիկի դուստրերը» : Սա իսկական ընտանիքում խաղ է, աղջիկները ժամանակավորապես դառնում են մայրեր, իսկ տղաները `հայրիկ: Dads գնում են աշխատանքի, մայրերը բարձրացնում երեխաներին: Այնուհետեւ դերերը փոխվում են, Հռոմի Պապը հանգստանում է, եւ նա նստում է տանը երեխայի հետ, եւ մայրը գնում է աշխատանքի: Այս խաղը օգնում է յուրաքանչյուր երեխայի հասկանալ, որ երկու դերերը ընտանիքում հիմնական եւ հավասարապես բարդ են: