Պատճառները ZPR երեխաների մեջ:
- ծնված վնասվածք;
- ինտեգրված պատշաճ զարգացման խախտում (ազդում է մոր վատ սովորությունների վրա, անհարկի հոգեբուժական սթրեսի);
- մանկապատանեկան պայմաններում (տանը սկանդալներ, ֆիզիկական պատիժ եւ բռնություն, երեխայի նվաստացում եւ այլ ընտանիքի անդամներ);
- երեխայի ծանր հիվանդություններ.
- գենետիկ նախասիրություն:
Երեխաների PAD- ի ախտանիշները
Հիվանդության որոշման համար անհրաժեշտ է իմանալ նրա նշանները: Առաջին դիտորդներն են ծնողները: Նրանք կարող են նկատել, որ երեխան տարբերվում է իր հասակակիցներից հոգեբանական առումով: Նա կոլեկտիվ խաղերում չի հասնում հասակակիցների հետ, եւ նա ավելի շատ ներգրավվում է կրտսեր երեխաների համար նրանց հետ ավելի հետաքրքիր է: Հոգեկան արատ ունեցող երեխա հեշտությամբ վիրավորված է եւ զգացմունքային անկայուն: Դասարանում նա սխալվում է կամ դժվարությունների պատճառով բռնությամբ է արձագանքում: Դժվար է նրան կենտրոնացնել ուշադրությունը եւ երկար ժամանակ պահել նրան մեկ թեմայի շուրջ: Ինքնասպասարկման հմտությունները նման երեխաներն ավելի ու ավելի են սովորում: Հնարավոր է, մտավոր հետամնացության դրսեւորումը:
Եթե ծնողները երկար ժամանակ անհանգստանում են այս ախտանիշներից, ապա դուք պետք է խորհրդակցեք նյարդաբան եւ նյարդաբան: Երեխաների երեխաների մոտ CPD- ի ճշգրիտ ախտորոշումը կատարվում է միայն մասնագետի կողմից: Նա նաեւ խորհուրդ կտա ծնողներին հետագա գործողությունների մասին:
Երեխաների բուժումը PAD- ում
Այս հիվանդությունը կարող է լինել տարբեր տեսակների եւ բարդությունների: Կախված դրանից, բուժումը նախատեսված է: Ելնելով վերջնական ախտորոշումը, բժիշկը կարող է որոշակի դեղորայքի օգտագործումը եւ հիվանդանոց տեղափոխել: Հաճախ բուժումը ձգվում է մի քանի դասընթացների համար: Այս ամենը մասնագետը դիտում է երեխայի վիճակի փոփոխությունները եւ, անհրաժեշտության դեպքում, ճշգրտումներ է կատարում:
Երեխաների երեխաների վիրուսի ախտորոշումը դատավճիռ չէ: Ոմանք վերականգնել եւ դառնալ լիարժեք քաղաքացիներ: Սա մեծապես նպաստում է PEP- ի երեխաների համար հատուկ ուղղիչ գործողությունների շնորհիվ: Նման ծառայությունները կարող են հայտնաբերել զարգացող կենտրոններում, այդպիսով դիմելով մասնագետների օգնությանը: Բացի այդ, ծնողները կարող են ինքնուրույն զբաղվել երեխայի հետ: Ավելի արդյունավետ է, որ ՄԻԱՎ-ով ապրող եւ տնային զարգացումներ ունեցող երեխաների հատուկ խմբերին այցելությունները համատեղեն: Պետք է հիշել, որ երեխայի վերականգնման կարեւոր պայմանը ոչ միայն գործողություններն ու դեղերը, այլեւ ծնողների անվերապահ սերը, հոգատարությունը, փոխըմբռնումն ու ընդունելու եղանակը: Այո: ընտանիքում զգացմունքային ֆոնը պետք է բարի եւ դրական լինի:
Պատասխանելով ծնողների հարցին, թե ինչպես վարվել երեխայի հետ PEP- ի հետ, փորձագետները նշում են, որ անհրաժեշտ է զարգացման անհատական ծրագիր (երթուղի): Նման աշխատանքը սկսվում է ախտորոշմամբ, որը վարում է հոգեբանը: Ցանկալի է նաեւ, որ ներգրավված լինեն երաժշտության, ֆիզիկական կուլտուրայի եւ խոսքի թերապեւտների ուսուցիչները: Յուրաքանչյուր ոք իր կարծիքն է դնում զարգացման աստիճանի վերաբերյալ: Այնուհետեւ ստացված բոլոր տվյալները մուտքագրվում են անհատական երեխայի քարտում: Կարեւոր է, որ ուսուցիչների միջեւ համաձայնեցվի հետագա գործողությունների ծրագիր զարգացումը պետք է լինի համապարփակ եւ ոչ թե ամրագրված որեւէ գործունեության տեսակի վրա: Այսպիսով, ախտորոշման արդյունքում մասնագետները ԴՆԹ ունեցող երեխայի համար կազմում են անհատական զարգացման ուղի:
Զարգացման ճանապարհը ներառում է `
- ախտորոշում;
- դասերի ընտրությունը;
- մոնիտորինգ եւ վերահսկողություն;
- անհրաժեշտության դեպքում փոփոխություններ կատարելը:
Հատուկ նշվում է, որ յուրաքանչյուր երեխայի նկատմամբ մոտեցումը պետք է լինի անհատական եւ փոփոխելի իր առանձնահատկություններով: