Ինչ պետք է լինի երեխա մեկ տարվա ընթացքում:

Շատ ծնողներ անհանգստանում են, թե իրենց մեկամյա երեխայի հմտություններն ու ունակությունները համապատասխանում են ընդհանուր զարգացման նորմերին: Չեք ակնկալում, որ երեխա մի քանի խիստ «չափանիշներին» համապատասխանեն, քանի որ յուրաքանչյուր երեխա ունի զարգացման անհատական ​​տեմպը, որը կախված է շատ ներքին եւ արտաքին գործոններից:

Մի քանի հիմնական հմտություններ, որոնցով կարելի է դատել մեկամյա երեխայի զարգացման մասին

Այս տարիքում երեխան արդեն գիտի իր անունը եւ արձագանքում է իր անունին, դիմելով նրան, գիտի «անհնար» բառը եւ փորձում է կատարել իր ծնողների պարզ հարցումները: Որպես կանոն, մեկ տարի երեխան արդեն ամուր է իր ոտքերի վրա, եւ ոմանք արդեն գիտեն, թե ինչպես պետք է քայլել: Տանը ամեն ինչ դյուրին է դառնում, նա դռան վրա բարձրանում է, նստում է սեղանի կամ աթոռի տակ, քննում է կաբինետները եւ նույնիսկ կախոցներ, երբ հասնում է խոհանոց: Այս ընթացքում դուք չեք կարող թույլ տալ, որ երեխային տեսնեք: Նրա հետաքրքրությունը կարող է հանգեցնել որոշ սպասված եւ վտանգավոր հետեւանքների: Սուր, տաք կամ փոքր առարկաների հետ շփումը հղի է վնասվածքների, այրվածքների, ականջի, քթի կամ օդուղիների մտնող օտար մարմինների հետ:

Երեխաների հաղորդակցման հմտությունների զարգացում

Կյանքի առաջին տարվա ընթացքում երեխան շատ բան է սովորել: Նա փորձում է կրկնել իր լսած հնչյունները եւ մի քանի վանկերից պարզ բառեր: Ավելի հաճախ, քան ոչ, խոցը գիտակցաբար ասում է «մայրիկ եւ հայր» բառերը: Նա ուշադիր ուսումնասիրում է իր խաղալիքները, շրջապատող առարկաները, սիրում է ֆունտ եւ ամպրոպ: Baby- ը սովորում է որոշ կենդանիներ, գիտի նրանց անունը եւ կարող է նկարել: Մեկ տարում երեխան զարգանում է ինտենսիվ իր հուզական հմտություններով, նա հասկանում է փորձառությունների եւ զգացմունքների լեզուն: Այս տարիքում երեխան սկսում է հետաքրքրություն ցուցաբերել այլ երեխաների հետ շփվելու համար: Հաղորդակցվելու հմտություններ զարգացնելու համար երեխային սովորեցրեք վիրավորվածների հետ համակրում, ինչպես նաեւ մասնակցեք կոլեկտիվ խաղերին: Օգնության համար երեխային օգնելու համար նրան կարդալ գրքեր, անկախ տարիքից եւ նույնիսկ եթե թվում է, որ նա չի լսում եւ չի հասկանում: Սկզբում երեխայի մեջ ձեւավորվում է պասիվ բառախաղ, որը նա չի կարողանում օգտագործել շփվելու ընթացքում: Բայց ժամանակն է, երբ այս ֆոնդը ակտիվ կլինի, եւ դուք կզարմանաք, թե որքան ձեր երեխան գիտի:

Երեխաների հիգիենիկ հմտությունների եւ ինքնագնահատման հմտությունների զարգացում

Իր մեծահասակների նման լինելու ցանկության եւ ամեն ինչ անելու իր ցանկության շնորհիվ, երեխային կյանքի երկրորդ տարին սկսում է տիրապետել ինքնասպասարկման հմտություններին: Օգնեք այս երեխայի շոուն եւ ասեք, թե ինչպես պետք է պատշաճ կերպով դա անեն այս կամ այն ​​գործողությունը, անհրաժեշտության դեպքում խրախուսեք եւ օգնեք նրան: Ներդրեք երեխայի սերը կարգի համար, հավաքեք խաղալիքները միասին, հագեք հագուստը, մաքուր բնակարանում: Երեխային սովորեցնել ամենօրյա հիգիենայի համար: Առավոտյան եւ երեկոյան խոզանակեք ձեր ատամները միասին, եւ, ի վերջո, նա կցանկանա անել այս ընթացակարգը: Նախքան մահանալը պարտադիր ծեսը լողանում է: Երեխաներին բերեք կոկիկ եւ կոկիկ զգացում: Եթե ​​դրա տեսքը անբավարար է, բերեք այն հայելու մեջ, թող տեսնեն, թե ինչ պետք է ուղղել:

Ինքնասպասարկման հմտությունների շարքում պետք է նշել, որ երեխան կարող է վստահորեն իր ձեռքում բաժակ վերցնել եւ մի քիչ խմել: Բացի այդ, նա ձեռքին գդալ է պահում, որոշակի սնունդ է հավաքում եւ բերում բերանին: Մոտ մեկ ու կես տարվա ընթացքում երեխան պետք է զամբյուղի խնդրով եւ կարողանա օգտագործել այն:

Եթե ​​ձեր երեխան չգիտի, թե ինչպես անել մի բան, վերը նշվածից, դա չի նշանակում, որ նա հետեւում է զարգացմանը, անշուշտ, նա գիտի ինչ-որ այլ բան, որը չի գրվել այս հոդվածում: Բոլոր երեխաները տարբեր են եւ չեն համեմատում դրանք: Ամենից առաջ, հիշեք, որ երեխան չի կարող շատ բան սովորել, ուստի նա հաշվի է առնում ձեր օգնությունը: