Ինչու պետք է ավազի թերապիա:
Ավազի «նկարչությունը» ծնվել է XIX դարում, երբ վերլուծական հոգեթերապիայի ստեղծող Կագ Յունգը հայտնաբերել է, որ այս նյութը կարող է բացասական հոգեբանական էներգիա ներդնել եւ մարդու հոգեներգործուն վիճակի կայունացում: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման գործում ավազի թերապիան հատուկ դեր է կատարում, որը թույլ է տալիս նրանց դուրս գալ զգացմունքների եւ զգացմունքների, որոնք վախենում են կամ շփոթված են մեծահասակների ներկայությամբ:
Եթե առաջարկվել եք ավազի արվեստի դպրոցում դասեր հաճախել, միեւնույն պատճառներով հրաժարվեք.
- Ավազի անիմացիան խթանում է բարի շարժիչ հմտությունների արագ զարգացումը, քանի որ երեխան նկարելիս բոլոր մատները օգտագործում է եւ կատարում է դրանք բավականին բարդ շարժումներ: Այսպիսով, նա կարող է խոսել ավելի վաղ, քան իր հասակակիցները, նրա հիշողությունը եւ շարժումների համակարգումը կբարելավվի:
- Ձմեռային թերապիան մեծ միջոց է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար անհանգստություն, լարվածություն, անհանգստության զգացում եւ ներքին ագրեսիա հեռացնելու համար:
- Ավազը շատ ցնդող նյութ է, ուստի այն ստեղծում է ավելի շատ տեղ, քան թուղթը, ներկը կամ կավը: Սա կօգնի ծղոտին զարգացնել երեւակայությունը եւ ստեղծել ճշմարիտ հեքիաթ:
Ինչպես դասեր կազմակերպել ավազով:
Որպեսզի երեխայի պես ավազի անիմացիայի գործունեությունը վայելեն եւ ուսուցիչին ավելորդ չհանգստացնեն, կարեւոր է, որպեսզի նրանք տեղ ունենան իրենց համար: Դա անել,
- Դուք կարող եք ձեռք բերել հատուկ սեղան, ապակու սեղանի վերեւում, որը լուսավորվում է լամպի ներքո: Սա թույլ է տալիս ստեղծել իսկապես կախարդական մթնոլորտ նկարահանման գործընթացում:
- Եթե հատուկ սարքավորում ձեռք բերելու հնարավորություն չկա, պարզապես պատվիրեք փայտե անջրանցիկ տուփի չափը մոտ 50x70x8 սմ չափսով: Պատերը պետք է ներկված լինեն երկնագույն գույնի մեջ, քանի որ այն ունի հոգեբանի վրա հանգստացող ազդեցություն:
- Ծավալի մոտ երկու երրորդը արկղը լցնում է զգայուն ձուլված գետի կամ ծովի ավազով: Համոզվեք, որ այն լավ լցված է եւ ոչ թե չափազանց փոքր կամ շատ մեծ:
Ավազի թերապիայի ամենադժվար զորավարժությունները
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար ավազի թերապիայի ծրագիրը շատ բազմազան է եւ թույլ է տալիս փոփոխություններ կատարել երեխաների հետ կապված կոնկրետ խնդիրների լուծման համար: Հաճախ օգտագործվում են հետեւյալ վարժությունները.
- Երեխայի ձեռքերը սայթաքում են ավազի վրա, կատարելով շրջանաձեւ եւ զիգզագային շարժումներ եւ սողոսկում, մեքենաներով, օձերի շարժում: Այնուհետեւ նույն շարժումները կրկնվում են ափի մեջ:
- Երեխան հերթականությամբ հավաքում է աջը, ապա ավազի ձախ ափի մեջ եւ դանդաղ է թափում այն բարակ բծերով, կիսելով իր զգացմունքները:
- Խնդրեք ավազի ավազի թերապիայի նիստի ընթացքում նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ «թաղել» ավազի մեջ բռնակները, ապա փնտրել դրանք:
- Թող ձեր երեխան պատկերացնի, որ նա խաղում է դաշնամուրի վրա եւ թմբկահարում է մատները ավազի վրա, կամ նրանց միջով անցնում է սեղանի մակերեւույթը:
- Երեխայի հետ միասին սեղմեք ներքինը, ապա ափի հետեւի կողմը դեպի ավազ: Ներդրեք ձեր տպավորությունները միմյանց հետ, ինչն է ավազը շոշափելու համար. Թաց, չոր, հաճելի, շնչառություն եւ այլն:
- Օգտագործելով knuckles, ափի եզրին, մատների հոդերի, բռունցքների, երիտասարդ նկարչի հետ միասին նկարել ամեն ինչ, որ գալիս է մտքի `արեւի, ձյան փաթիլների, մարդկանց ֆիզիկոսների եւ այլն: