Մարդը ստեղծում է նոր գաղափարներ, ստեղծագործություններ եւ ստեղծում արվեստի ստեղծագործություններ, քանի որ նա ունի երեւակայություն: Եթե մարդիկ դադարում են ֆանտազիզացնել, բոլոր հայտնագործությունները կվերանան եւ առաջընթացը կդադարի: Եվ երեխաները չեն կարող խաղալ եւ չեն լսել հեքիաթներ: Ուստի, երեւակայության զարգացումը կարեւոր է մարդկանց հետաքրքիր եւ արդյունավետ կյանքով:
Դժվար չէ զարգացնել երեւակայությունը եւ ստեղծագործությունը, երեւակայության զարգացման բոլոր զորավարժությունները հաճույք են պատճառում երեխաներին, դեռահասներին եւ նույնիսկ նրանց ծնողներին: Եվ մեծահասակները պետք է հաշվի առնեն երեւակայության զարգացման եւ նրա հոգեբանության առանձնահատկությունները: Դրանք այնպիսին են, որ ստեղծագործական գործունեությունը միշտ էլ կապված է իրական փորձի եւ կուտակված գիտելիքների հետ: Իսկ ֆանտազիան ազդում է մարդկային զգացմունքների վրա: Հետեւաբար, որքան հարուստ է անձնական փորձը եւ կրթությունը, այնքան հարուստ է ստեղծագործական գործունեությունը: Եվ եթե նա երազում է հաճելի եւ գայթակղիչ բաների մասին, ապա նա ոգեշնչված է իր երեւակայությամբ, բայց սարսափելի երեւակայությունը կարող է իրական վախեր ունենալ: Հետեւաբար, միշտ անհրաժեշտ է ստեղծել հարմար պայմաններ դասերի համար երեւակայության զարգացման համար: Դժվար չէ. Ամենակարեւորը նրանց հետաքրքիր եւ զվարճալի դարձնելն է: Ի վերջո, սա խաղ է, որի ընթացքում երեխաները իրականացնում են զորավարժություններ եւ չեն նկատում, որ նրանք զբաղվում են լուրջ հարցի `երեւակայության զարգացման մեջ:
Երեւակայության զարգացման 3 եղանակներ, որոնք միշտ մատչելի են.
- Կարդացեք երեխայի լավ գրականությունը եւ նրա հետ քննարկեք սյուժեն: Սկզբում հեքիաթներ, դպրոցական տարիքում `արկածային ֆիլմում Ջուլի Վերնի, Հերբերտ Ուելսի, Կոնան Դոյլի, Ալեքսանդր Բելյաեւի կողմից: Իսկ 15-16 տարիների ընթացքում Ստրոգացկիի եղբայրների հայտնի գիտական աշխատանքները, Ռոբերտ Շակլին, Լեմմա, Էֆրիմովան:
- Ստեղծել խնդիրներ: Ամենատարածված օրինակն գոյություն ունի անմարդաբնակ կղզում: Տնային լոգարանում կոկորդիլոսի մշակումը նույնպես հարմար է: Կամ պալմայով ծառեր մի պղպեղի մեջ:
- Պատմություններ հորինելու համար: Քանի որ տարբեր տարիքի երեխաների տարբեր խնդիրները հարմար են երեւակայության զարգացման համար, կարելի է ընտրել այնպիսի պատմություններ գրելու ձեւ,
- «Իսկ ինչ է», - հեքիաթը ավարտվեց, եւ երեխան ուզում է լսել: Մնում է միայն մտածել եւ գրել նրա հետ, այն ժամանակ ինչ էր:
- Հեքիաթների հեքիաթները խառնվում են - Little Red Riding Hood- ը չի ողջունվում գայլի կողմից, սակայն Կոլոբոկը, պապը տատիկի հետ աճում է մի շիշի փոխարեն, եւ կոշիկի մեջ կատու մտնում է մի մատանիի փոխարեն հեքիաթը եւ այլն:
- Պատկերներից հեքիաթներ `այդ նպատակով անհրաժեշտ է հատուկ քարտեր պատրաստել տպագրված պատկերներով, որոնք կտրված են թերթերից եւ ամսագրերից: Պատահականորեն ընտրելով քարտերը մեկ-մեկ, խաղացողները ստեղծում են պատմություններ եւ առակներ, որոնք միացնում են անհավասար նկարները մի դավադրության մեջ:
- Երեք առարկա `այս խաղը շատ բարձր է նախորդի համար, միայն նկարների փոխարեն օգտագործվում են ցանկացած օբյեկտ, եւ հեքիաթը արդեն պատրաստված է դրանց մասին:
Վերջին մեթոդն ավելի հեշտ կլինի երեխաների համար, եթե մենք նրանց ուսուցանենք տեխնիկան, որոնք օգտակար են երեւակայության զարգացման համար.
Նվազեցում - ավելացում
Այս տեխնիկան օգտագործվում է շատ հեքիաթների մեջ. Thumbelina եւ Gulliver, Թզուկներ եւ հսկաներ: Եվ հիմա, թող երեխային ինքնուրույն փոխի կախարդական գավազանով ցանկացած օբյեկտի չափը: Խաղալով, դուք պետք է հարցնեք `ինչ կլիներ, եւ ինչն այն նվազեցրեց: Ինչու է դա եւ ինչ կլինի հաջորդ: Արդյոք դա լավ է կամ վատ:
Ավելացնելով ֆանտաստիկ հատկություններ
Անհրաժեշտ է ընտրել որոշ օբյեկտներ կամ կենդանիներ եւ ենթադրել, թե ինչ կլինի, եթե դրա հատկությունները հայտնվեն մարդկանց մեջ: Օրինակ, բամբուկը շատ արագ աճում է, ունի խիտ խիտ հյուսվածք եւ բարակ միջքաղաքային բետոն: Անձը կարող է այնուհետեւ աճել մի քանի մետրից մեկ տարվա ընթացքում `ծանր մաշկի շնորհիվ, նա չի վախենա կրճատումներով եւ քերծվածքներից, կարող է անցնել նեղ կտորների միջով, քանի որ նա ավելի բարակ է դառնում եւ այլն:
Կարեւոր ունակությունների բացառումը
Ենթադրենք, մարդը կարիք չունի քնելու, կամ չի կարողանում խոսել, զգայուն է ցավը, մոռացել է, թե ինչպես ծիծաղել կամ լաց լինել ... Դուք կարող եք ընտրել մարդկանց ցանկացած հատկություններ եւ մտածել, թե ինչ կլինի, եթե նրանք անհետանան:
Այս եւ այլ երեւակայության զարգացման այլ ձեւեր են ուսուցանում, որպեսզի պատկերացնեն եւ հորինեն, ապա մտածեն: Եվ սա երեւակայության զարգացման բոլոր մեթոդների հիմնական նպատակն է `սովորեցնել ցանկացած խնդրի լուծում, ամենօրյա եւ ոչ ստանդարտ, արդյունավետ եւ հաջողակ կյանքի ցանկացած իրավիճակում: