Ամեն տարի ճանապարհների տրանսպորտային միջոցների քանակը մեծանում է, եւ դա, իր հերթին, մեծացնում է ճանապարհատրանսպորտային պատահարների հավանականությունը: Ցավոք, ժամանակի մեծ մասի վթարները երթեւեկության խոչընդոտներ չեն, բայց փոքր ճանապարհներ եւ նույնիսկ հետիոտնային անցումներ: Եվ մեղավորները հաճախ հետիոտն են, այդ թվում `երեխաները: Դա հանգեցնում է այն հանգամանքի, որ դպրոցականները, ցավոք, չեն ճանաչում շարժման հիմնական կանոնները , նրանք չեն գիտակցում նման անտարբերության հետեւանքները:
Այդ նպատակով Ռուսաստանում շատ ուսումնական հաստատություններում ստեղծվում են Շարժման երիտասարդ տեսուչների ջոկատներ, որոնց հիմնական խնդիրն է երեխաներին տեղեկացնել SDA- ին համապատասխանելու անհրաժեշտության մասին:
JUD- ի պատմությունը սկսվեց 1973 թվականին: Այն ժամանակ, մարտի 6-ին, Կոմսոմոլի կենտրոնական կոմիտեի քարտուղարությունը, ԽՍՀՄ Կրթության նախարարության եւ ԽՍՀՄ Ներքին գործերի նախարարության կոլեգիայի հետ համատեղ, ընդունեց որոշում դպրոցում YUID քարոզչական բրիգադների ստեղծման մասին: Միայն առաջին տարում ԽՍՀՄ դպրոցներում սկսեցին գործել 14 հազար միավորներ: Ավելի ուշ նրանք սկսեցին հանրահավաքներ, մրցույթներ, մրցույթներ եւ տարբեր միջոցառումներ կազմակերպել JUD- ի ստորաբաժանումների անդամների միջեւ: Եվ այսօր կարեւորության թեմա չի կորցրել: Ռուսական դպրոցներում կան ագրիտոտրադներ, YUID- ի շրջանակները, որտեղ երեխաները մատչելի ձեւով բացատրում են ճանապարհների վարքագծի կանոնները `կյանքի եւ առողջության պահպանման համար:
YUID միավորների ծրագիրը
ԵՆԿ ծրագրի հիմնական տարբերակում սովորական դասերից հիմնական եւ միջնակարգ դպրոցներում առկա է այն, որ ուսուցիչը եւ ուսանողը ընդհանուր առմամբ ընդունված հասկացությունում չկա: Դասերը անցկացվում են ստեղծագործական, բարեկամական եւ հանգիստ մթնոլորտում, հաճախ օգտագործվում են խաղեր, արհեստների մրցույթներ են անցկացվում: Այդ շրջանակների աշխատանքը չի խախտում ուսումնական գործընթացը եւ նրա ամբողջականությունը: Բացի այդ, շրջանագծի սովորելը կամավոր է: Հարկ է նշել, որ այս դասերի նման կրտսեր եւ միջնակարգ դպրոցների տարիքի երեխաները շատ են, քանի որ դասավանդման ընթացքում կիրառվում են տարբեր մանկավարժական մեթոդներ: Խաղի ձեւով երեխաները համախմբում են դասարաններում ձեռք բերված գիտելիքները, զարգացնում են ճանապարհի ճիշտ վարքի հմտությունները, տիրապետում են սպասվող եւ պրոբլեմային իրավիճակներում համապատասխան գործողությունների սկզբունքներին: Ժամանակի ընթացքում երեխան ոչ միայն ճանապարհային երթեւեկության մեջ օրինակելի մասնակից է դառնում, այլ նաեւ գիտակցում է իր գիտելիքները հասակակիցներին փոխանցելու անհրաժեշտությունը: Երեխաների դպրոցում Ջուդի ստորաբաժանումները կրթության մեջ ձեւավորում են երեխաների գիտակցում, թե ինչն է ճիշտ սոցիալական վարքը, պատասխանատվությունը:
Գործնական առումով
YUID- ին նվիրվելուց հետո, որը հաճախ հանդիսանում է ճանապարհային ոստիկանության մասնակցությամբ հանդիսավոր տոնական մթնոլորտում, երեխան իրեն զգում է կարեւոր սոցիալական գործընթացում: Տեսական նյութը (ճանապարհային երթեւեկության կանոնները, ճանապարհային օգտագործողների իրավունքներն ու պարտականությունները, ճանապարհային նշանները եւ նշանները) ուսումնասիրելու մի քանի ներածական ուսումնասիրություններից հետո երեխաները ներգրավված են գործնական դասերին: Ուսանողները սովորեցնում են հեծանիվ վարել, կանոններ պահպանել, լուծել ուսուցչի գործելակերպը
Բացի SDA- ից, ուսանողները հանդիպումներ են կազմակերպում առողջապահության ոլորտի մասնագետների հետ, որոնց ընթացքում երեխաները սովորում են բժշկական գիտելիքների հիմունքները `անհրաժեշտության դեպքում, դրանց կիրառման գործնականում: Ի վերջո, այնքան կարեւոր է, որ կարողանանք մարդկանց օգնել արտակարգ իրավիճակներում, որոնք, ի թիվս այլ բաների, մեծացնում են իրենց ինքնագնահատականը:
Անկախությունը, պատշաճ պատասխանը, ճիշտ որոշումներ կայացնելու ունակությունը, գործունեությունը, հանձնառությունը, նրբանկատությունը եւ ուշադրությունը, դա փոքր մաս է, որը կարող է ստանալ JUD- ի դպրոց կամ դպրոցից դուրս դպրոց: