Ընտանիքը, ըստ կանոնների, պետք է մեծ դեր խաղա երեխայի զարգացման գործում: Սակայն, գործնականում, բոլոր ընտանիքներից հեռու երեխաները ստանում են անհրաժեշտ պայմաններ լիարժեք ֆիզիկական, մտավոր եւ հոգեւոր զարգացման համար: Սա վերաբերում է ոչ միայն անբարենպաստ ընտանիքներին: Մեծահասակների կողմից լավը ընկած ընտանիքը չի կարող նման երեխայի աչքերին: Երեխայի երեխայի ընկալման եւ այսօր երեխաների դաստիարակության մեջ առկա խնդիրների մասին մենք կխոսենք այդ մասին:
Երեխան պետք է ընտանիք ունենա:
Ըստ ՄԱԿ-ի Երեխայի իրավունքների մասին կոնվենցիային յուրաքանչյուր երեխա ունի ընտանիքի իրավունք: Ընտանիքը պարտավոր է երեխայի համար ստեղծել իր բոլոր հնարավորությունները իր ունակությունների զարգացման, նրա կարիքների ապահովման, հարգելու իր տեսակետը եւ չկորցնել երեխային շահագործման եւ խտրականության մասին:
Դիսֆունկցիոնալ ընտանիքներում երեխաներին իրավունք չի տրվում իրականացնել իրենց իրավունքները: Հատուկ զարգացման բոլոր հնարավորությունները չեն ստանում միայնակ ծնող ընտանիքներում ապրող երեխաները, որտեղ մնացած ծնողը պետք է մեծ ուշադրություն դարձնի երեխայի ֆինանսական աջակցությանը:
Դա նաեւ տեղի է ունենում, որ լավ ընտանիքներում երեխան նույնպես չի ստանում լիարժեք ինտելեկտուալ զարգացում:
Օտարազգի կրթությունը եւ մշտական մոնիտորինգը լավագույն ազդեցություն չեն ունենում ընտանիքի երեխայի զարգացման վրա: Եթե երեխա բնույթով առաջնորդում է, ապա նա հուսահատորեն դիմակայում է դրա վրա եւ արդյունքը կլինի նրա նյարդայնությունը, անհանգստությունը, ինքնավստահությունը եւ այլն: Եթե մշտական հսկողությունը արտահայտվում է հիպերպոպում, երեխան չկարողանա ինքնուրույն որոշումներ կայացնել եւ հասկանալ, թե ինչ է կատարվում նրա հետ, աճում է թույլ կամքով կամ ծանրակշիռ եւ ծնողներից կախված:
Բարգավաճ ընտանիքում երեխայի հետ հաղորդակցությունը չի կարող պատշաճ մակարդակով լինել: Ծնողները, իրենց զբաղվածության կամ կրթության շնորհիվ, ուշադրություն չեն դարձնում այս գործին, գործնականում երեխային տալ իրենց: Մի կողմից, երեխան հնարավորություն ունի զարգացնել երեւակայությունը եւ աշխարհը ինքնորոշման հասկացողությունը, սակայն, մյուս կողմից, նա աճում է զգացմունքով, որ նա չի սիրում: Նա կարող է օտարվել եւ անտարբեր լինել այլ մարդկանց մեջ զգացմունքների դրսեւորումների հանդեպ:
Երբեմն ծնողները, իրենց երեխային տալով այգին եւ դպրոցին, գրել են այնտեղ, բազմաթիվ գավաթներ եւ բաժիններ: Մի կողմից, դա լավ է երեխայի զարգացման համար, բայց հնարավոր չէ լրացնել իր ամբողջ ժամանակը: Որպեսզի նա մեծանա որպես ներդաշնակ մարդ, կարեւոր է, որ նա ժամանակ անցկացնի իր ծնողների հետ համատեղ խաղերի, դասերի եւ պարզ հաղորդակցության մեջ: Շրջաններում, այգիներում եւ դպրոցներում երեխան չի կարողանա ապահովել անհրաժեշտ ծնողական խնամք եւ աջակցություն:
Ընտանիքի ազդեցությունը երեխաների զարգացման վրա
Երեխաների կյանքում ընտանիքի կարեւորությունը հսկայական է. Ընտանիքը հանդես է գալիս որպես երեխայի սոցիալականացման համար: Այս առումով ծնողները պետք է պատշաճ կերպով մոտենան իրենց երեխաների կրթությանը: Ժամանակակից ընտանիքներում հայտնված երեխաների դաստիարակության խնդիրները մանկավարժների եւ հոգեբանների կողմից շատ բանավեճեր են առաջացնում: Միեւնույն ժամանակ, կան մի քանի խիստ կետեր, որոնք պետք է հետեւեն ծնողներին, որպեսզի ընտանիքի բոլոր անդամները կարողանան հարմարավետ զգան, եւ երեխան կարող է ստանալ այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է իր զարգացման համար:
Փոքր տարիքում, ծնողները խաղի ընթացքում պետք է ուշադրություն դարձնեն երեխայի վրա, ուղղորդելով այն, սակայն որոշակի գործողությունների իրականացման նկատմամբ խիստ վերահսկողություն չի պահանջվում: Անհրաժեշտ է հեռանալ տարածքից անկախ գիտելիքների, հասկացությունների համար
Պետք է նաեւ հիշել ընտանիքում երեխաների երեխաների գեղագիտական դաստիարակումը: Երեխային գեղեցիկ եւ հոգեւոր աշխարհի հետ ծանոթանալու համար պետք է ծնողները: Կարեւոր է ոչ միայն երեխային ներկայացնել ուրիշների գործերը, այլեւ հնարավորություն տալ նրան փորձել մոդելավորումը, նկարելը, երգելը եւ այլն:
Որպես երեխա մեծանա, նույնքան կարեւոր է նրան հնարավորություն տալ իր որոշումները կայացնելիս եւ զարգացնել այն, ինչ հետաքրքիր է իրեն: Միեւնույն ժամանակ, երեխան չի կարող թողնել իր խնդիրները եւ վախերը: Նա միշտ պետք է գիտակցի եւ զգա, որ եթե չհաջողվի, մեծահասակ կլինի նրա կողքին, ով կաջակցի նրան եւ օգնում նրան: