Նախադպրոցական կրթությունը եւ դաստիարակությունը առաջնային դեր են խաղում այն, ինչ մեր երեխաները նման կլինեն: Այս փուլում է ձեւավորվում, որ բնույթը, սովորությունները, վերաբերմունքը ուրիշների նկատմամբ եւ ինքն իրեն: Նախադպրոցական կրթության դերը երեխայի զարգացման գործում անչափ կարեւոր է, քանի որ առանց այդ տղաների եւ աղջիկների, ամենայն հավանականությամբ, պատրաստ չեն դպրոցական կյանքի բոլոր դժվարություններին: Նախադպրոցական տարիքի երեխաները պետք է լինեն հոգեբանական, մտավոր եւ մտավոր պատրաստված դպրոց, ինչպես նաեւ հասարակության մեջ ապրող մարդկանց հետ միասին:
Մեր երկրում 2 ամսից 7 տարեկանում երեխաների հետ աշխատելը, որպես կանոն, ենթադրում է երեխայի մանկական թիմում ներդրում, սոցիալապես նշանակալից հմտությունների ուսուցում եւ ընթերցանության, մաթեմատիկայի, ընթերցանության եւ գրելու հիմունքների ուսուցում: Այս ժամանակահատվածում փոքրիկ մարդու կյանքի վերջին օրվա համար հիմք է ստեղծվում, եւ պետք է վերաբերվել բոլոր լրջությանը:
Նախադպրոցական կրթության առանձնահատկությունները
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ աշխատանքը կարելի է բաժանել հետեւյալ երկու ուղղություններով.
- նախապատրաստում դպրոցական ուսումնական ծրագրին.
- օգնել երեխային որոշակի անձնական հատկանիշներ զարգացնելով ընտանիքի սահմաններից դուրս ապրելու համար:
Երեխաները պետք է աշխատեն մասնագետներով: Այնուամենայնիվ, մեծ դեր է խաղում նաեւ յուրաքանչյուր տղայի կամ աղջկա ծնողները, ովքեր իրենց օրինակով ցույց են տալիս, թե ինչպես պետք է լինի կամ չպետք է վարվի:
Նախադպրոցական կրթության նպատակը
Նախադպրոցական երեխաների հետ աշխատելը նպատակ է հետապնդում նրան տալ հիմնական կրթություն, սովորեցնել մշակույթի հիմունքները, զարգացնել զգայական, մտավոր, բարոյական եւ գեղագիտական ընկալումը աշխարհի վրա: Կրթության բնագավառում հաստատված հայեցակարգի համաձայն, ընդհանուր նպատակն է նաեւ նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ կրթական աշխատանքը, ինչը ենթադրում է ուսուցչի կողմնորոշումը ստացողի անձի նկատմամբ:
Նախադպրոցական կրթության խնդիրները
Նման խնդիրները ներառում են.
- ֆիզիկական առողջություն ապահովելը;
- մտավոր զարգացում ;
- տրամադրելով զգացմունքային բարօրություն;
- ապահովելով զանազան զարգացումները:
Ստացվում է, որ յուրաքանչյուր ուսուցիչ եւ ծնող պետք է փորձի երեխայի մեջ ներդնել հաղորդակցման, բարեկամության եւ համագործակցության հմտություններ `հոգեբանական հանգստություն ապահովելու համար:
Նախադպրոցական երեխաների հետ աշխատանքի կազմակերպումը
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ (2 ամսից մինչեւ 7 տարի), որպես կանոն, նախադպրոցական կրթության հաստատություններում զբաղվում են: Սա հատուկ կրթական հաստատության հատուկ տեսակ է, որը իրականացնում է համապատասխան պետական կրթական ծրագրերը: Նման հաստատությունների համակարգը ներառում է մանկապարտեզներ.
- Ընդհանուր զարգացման տեսակը (դրանցում առաջնահերթ է զարգացումը մեկ կամ մի քանի ոլորտներ, օրինակ, ինտելեկտուալ, ֆիզիկական կամ գեղարվեստական-գեղագիտական);
- փոխհատուցվող տիպը (դրանցում առաջնահերթ է մտավոր եւ ֆիզիկական զարգացման տարբեր շեղումների որակավորված ուղղումը իրականացնելը).
- վերահսկողություն եւ վերականգնում (որտեղ կանխարգելիչ, սանիտարական եւ առողջապահական ընթացակարգեր եւ միջոցառումներ են իրականացվում);
- մանկապարտեզի համակցված տեսակը , որը կարող է ներառել հաստատությունների ընդհանուր կրթական, փոխհատուցողական եւ առողջապահական տեսակներ:
Ներկայումս զարգացման կենտրոնները շատ տարածված են, որտեղ նախադպրոցական կրթությունը (դասերը) իրականացվում է ոչ ստանդարտ ծրագրերի շրջանակներում ծնողների խնդրանքով: Զարգացման ուսուցման տեխնոլոգիաները դառնում են համաժողովրդական, որի կիրառումը թույլ է տալիս օպտիմալացնել յուրաքանչյուր երեխայի մտավոր ներուժը: Նման վերապատրաստման միջոցով երեխան դառնում է լիարժեք գործունեություն: Ուսուցիչները խթանում են այն, ուղղորդում եւ արագացնում են կարեւորագույն անձնական հատկությունների զարգացումը: