Հոգեկան զարգացման գործոնները

Յուրաքանչյուր մարդու մտավոր զարգացումը ազդում է մի շարք գործոնների վրա, որոնց հիմնական մասը հետեւյալն է. Անձի զարգացում, գենետիկ նախասիրություն, շրջակա իրականություն, կրթություն եւ վերապատրաստում:

Զանգվածային զարգացման գործոններ եւ ձեւեր

  1. Զարգացման գործունեությունը անձի փոխազդեցությունն է, նրա ժառանգությունը շրջակա իրականության, հասարակության հետ: Երկրորդ տեղում է, որ այդ զարգացումը տեղի է ունենում: Այսպիսով, երեխայի գործունեությունը դրսեւորվում է իր գործողություններում, որը նա կատարում է մեծահասակների խնդրանքով, վարքագծի ձեւով եւ անկախ գործողություններում:
  2. Գենետիկ հակումները մարդու հոգեկան զարգացման կենսաբանական գործոնն է: Վերջինը բաժանված է ժառանգականության (սերնդի օրգանիզմը, սերնդից հետո, կրկնում է անհատական ​​զարգացման առանձնահատկությունները, անհատական ​​հակումները), բնածին (հոգեբանական զարգացման առանձնահատկությունը, որը ծագում է անձի բնորոշ է):
  3. Շրջակա իրականությունը: Այս հայեցակարգը պետք է ներառի ինչպես բնական եւ սոցիալական պայմանները, որոնցում ձեւավորվում է մարդու հոգեբանությունը: Ամենակարեւորը հասարակության ազդեցությունն է: Ի վերջո, հասարակության մեջ, մարդկանց մեջ, նրանց հետ շփվելիս, անհատը զարգանում է:

Եթե ​​խոսենք ոչ միայն գործոնների մասին, այլեւ անձի մտավոր զարգացման օրենքների մասին, հարկ է նշել, որ այս զարգացման անհավասարությունը պայմանավորված է այն հանգամանքով, որ յուրաքանչյուր մտավոր սեփականություն բաղկացած է փուլերից (բարձրացում, կուտակում, անկում, հարաբերական հանգիստ եւ ցիկլի կրկնություն):

Մտքի զարգացման տեմպը տարբերվում է ամբողջ կյանքի ընթացքում: Քանի որ այն բաղկացած է փուլերից, ապա երբ նոր, ավելի բարձր մակարդակի փուլ է առաջանում, նախորդները մնում են նորաստեղծ մակարդակներից մեկի ձեւով:

Զանգվածային զարգացման պայմանները եւ գործոնները

Յուրաքանչյուր անձի մտավոր զարգացումը սահմանող պայմանները ներառում են `

1. Մեծահասակների հետ երեխայի հետ հաղորդակցումը ինքնին եւ մյուսներին իմանալու միջոց է: Այս դեպքում մեծահասակները սոցիալական փորձառության կրողներ են: Միեւնույն ժամանակ, հաղորդակցության այս տեսակները առանձնանում են.

2. ուղեղի գործառույթը, որը տարբերվում է սովորական սահմաններում: