Ընդամենը մի քանի տասնամյակ առաջ, հեռակա ուսուցման հնարավորության մասին նույնիսկ մտքերը չեն կարող առաջանալ: Բոլորը քայլում էին ծեծված ճանապարհով, նախ `մանկապարտեզ, ապա դպրոց: Այսօր ավելի շատ հնարավորություններ եւ ուսուցման եղանակներ կան: Ժամանակակից երեխաները շատ տարբեր են նախորդ սերունդներից: Դրա համար էլ կրթական համակարգը աստիճանաբար վերանայում է ոչ միայն այն նյութը, որն ուսուցանվում է դպրոցում, այլեւ այդ նյութի ներկայացման ձեւը:
Սկզբնական կրթության հիմնական ձեւերը
Նախկինում կրթության ակտիվ ձեւերը մնում են պահանջարկի առավելագույնը: Իհարկե, հեռավոր կրթությունը գնալով այլընտրանք է դառնում հատուկ կարիքների ունեցող երեխաների համար (դա տարբեր հիվանդությունների կամ բնածին պաթոլոգիաների, այդ թվում `մտավոր), սակայն հնարավորության դեպքում ծնողները փորձում են ընտրել լիարժեք կրթության ձեւը:
- Նյութը ներկայացնելու ճակատային մեթոդով, ամբողջ դասը աշխատում է մեկ խնդիրով, այնուհետեւ նյութը ներկայացվում է դասարանում ուսուցչի կողմից: Ավելի մեծ է, որ աշխատանքների արդյունավետությունը կախված է ուսուցչի ունակությունը դասի շահագրգիռ լինելու եւ բոլորին ներգրավելու աշխատանքում: Սկզբնական կրթության այս ձեւի անբավարարությունն այն է, որ հաշվի չի առնում յուրաքանչյուր աշակերտի անհատական բնութագիրը:
- Խմբային դասավանդման ժամանակ ուսուցիչը վերահսկում է մի քանի աշակերտի ճանաչողական գործունեությունը: Այս խմբերը կարող են լինել մի քանի տեսակներ. Ամբողջ դասը բաժանված է առանձին խմբերով եւ յուրաքանչյուրը տրված է կոնկրետ խնդիր, այն կարող է ստեղծվել առաջադրանքի տեւողության կամ մշտական աշխատանքի համար: Կարեւոր է հաշվի առնել խմբեր, մակարդակ եւ հմտություններ ստեղծող ուսանողների նույն թեքումները:
- Յուրաքանչյուր ուսանողի անհատական աշխատանք կա: Այս դեպքում մեկ ուսուցիչ մեկ խնդիր է տալիս յուրաքանչյուր աշակերտին: Որոշ դեպքերում, երբ կազմվում է, հաշվի են առնվում յուրաքանչյուր աշակերտի մակարդակը եւ հնարավորությունները: Դպրոցում կրթության անհատական ձեւերը կարող են վերագրվել եւ արտաքին ուսումնասիրություններ, սակայն կարեւոր է հաշվի առնել երեխայի ունակությունները, քանի որ բեռը երկու անգամ ավելի մեծ կլինի:
Փաստորեն, այդ մեթոդները երկար տարիներ օգտագործվում են ուսուցիչների կողմից: Միակ տարբերությունն այն է, որ նյութերը նյութեր են բերում ուսանողների համար: Դպրոցում կրթության ոչ ավանդական ձեւերը կարող են պայմանականորեն բաժանվել երկու խմբի: Առաջին դեպքում հիմնական ձեւը շարունակում է մնալ դաս, սակայն ուսուցիչը տեղեկություններ է տրամադրում երեխաների համար առավել մատչելի եւ զվարճալի: լրացնելով քարտերի կամ խաչբառ հանելուկների, թեզեր կամ դերախաղեր:
Երկրորդ դեպքում դասը դադարում է ավանդական լինելուց: Դասական դասախոսության փոխարեն ուսուցիչները օգտագործում են ավելի հետաքրքիր դպրոցական կրթության ձեւեր. Դասեր, կոնֆերանսների, կլոր սեղանների կամ քննարկումների տեսքով:
Դպրոցում հեռավոր ուսուցում
Ոչ այնքան վաղուց, «դպրոցականության համապատասխանության դասընթաց» արտահայտությամբ, միայն երեկոյան դպրոցը մտավ: Այսօր դուք կարող եք ստանալ կրթություն տանը կամ հեռավորության վրա մի քանի ձեւով: Դպրոցում կրթության նոր ձեւերի շարքում առավել հայտնի էին հետեւյալը.
- ինտերակտիվ հեռուստատեսություն;
- համակարգչային հեռահաղորդակցության ցանցեր;
- տանդեմ CD- ներ եւ ինտերնետ:
Տնային դպրոցը ամենից հաճախ է
Ժամանակակից դպրոցում կրթության նման ձեւերը թույլ են տալիս կրթություն ստանալ դպրոցից ցանկացած հեռավորության վրա, խուսափելու մի շարք սոցիալական խնդիրներ: Ցավոք, դպրոցում հեռակա ուսուցման առաջադեմ ձեւերը ուսանողից պահանջում են ցանցում մի շարք հմտություններ, իսկ ծնողներից, որոշակի նյութական բազա: